みなさまはどんな秋をお過ごしですか？

秋と言えば、「読書の秋」となぜか思います。

そこでみなさまにお箏や、邦楽や音楽の本のご紹介をさせていただきたいと思います。

一度には、書ききれないので、1冊ずつ書きますね。

まず一番にご紹介したい本は、
「日本音楽の授業」
著者は、山内雅子　先生
出版社は、音楽之友社　（2001年）

著者は、ピアノ専攻で音大卒業後、　

東京都の小学校教員として、さまざまな音楽の授業や指導法の研究にかかわりながら、地唄・筝・三弦の師匠に弟子入りされてお稽古を続け、東京都教員研究生として、東京藝術大学音楽教育研究質に派遣され、研究助成論文最優秀賞受賞。

私も著者にご了承いただき、授業では、必ず紹介させていただいております。

どんな本かと言うことは、著者の「はじめに」から
＜日本音楽の授業＞
伝統音楽のこころを大切にして
きく・うたう・おどる・かなでる・つくる

「はじめに個性豊かな現代っ子たちが、腰を割って腕を振りかざし、真剣に鼓面を見詰める姿の美しいこと。

腕白な男の子たちがやお茶目な女の子たちが、神妙な面持ちでお筝のまえに正座をし、一音一音心を込めて引いていく姿のいとおしいこと！

全身の神経を集中し、ひとつの音の余韻を聞き味わう子どもたちの姿の頼もしいこと！
友達とすぐにケンカになりアンサンブルの活動がいつもできなかった子どもが、、

地域のお囃子に取り組んでから見事な変容を遂げ、音楽のまとめ役にまで成長したことも忘れられません！

日本の伝統的な音楽は、理屈を超えて直接現代の子どもたちの心に働きかけてゆく魅力を持っているのではないかと改めて感じさせられるこのごろです。

私が音楽科経営の中核に日本の伝統音楽を据えるようになって6年がたちました。

東京都の研究生として、東京藝術大学の音楽教育研究室と邦楽科で研修をさせていただいたのがきかっけです。そのおり邦楽科で実技指導を受ける中で、音楽そのものの繊細かつ広がりのある表現に惹かれたことはいうまでもありませんが、それ以上に日本の伝統音楽が有する精神性に、美しさと新鮮さ、そして今の日本人が失いつつある尊いものを感じたのです。

この精神性を抜きにして日本の音楽のよさを子どもたちに伝えることはできないかと考え、以来学校の音楽授業においても、日本の伝統音楽を指導するときは、心を静めてひとつの音を聞き味わったり、正座で一つ一つの音に心を込めて演奏したり、また脱いだ上履きをきちんと揃えて置く、楽器や物をまたがないなど、子供にもわかる形での精神性を大切にして実践をしてきました。

一年目は、まず音楽授業に筝を取り入れ、多様な音楽発動を行いましたが、正座での授業に子供たちは吸い込まれるように入ってきてくれました。

子供たちは、理屈ではなくまず実際に筝に親しむ活動を通して、箏の音色の美しさや日本の音階の美しさを味わい、日本の音楽に対して関心を持つようになったのです。

さらに・間・余韻・等の魅力や、自然の音を大切に味わう日本人の完成を揺さぶるような音楽体験にまで深めていきたいと考え、表現する活動とともに、音楽を聴いて味わう活動も重視するようになりました。

その結果、子供たちは、日本の音楽のよさについて「一つの音の強弱や、響きや、余韻まで楽しもうとして、音楽に取り入れているところがいい」「尺八などで雑音みたいなものを入れて、とれがあっているとことがいい」等々、そのよさを自分の言葉で、音楽的な要素にまで具体的に触れて、ごく自然に語ることができるまでになって、小学校を卒業してゆく姿が見られるようになりました。

箏から始まって、和太鼓、お囃子、三味線、篠笛。地域の郷土芸能、民謡、現代邦楽と、扱う領域にも広がりが生まれてきましたが、これらの日本の伝統的な音楽でで、養った力が、他のジャンルの音楽や日常の生活の中にも生きてきて、具体的な態度となっても、現れてきたように感じます。たとえば、人の話を礼儀正しい態度で最後まできちんと聞くことができたり、靴やスリッパなどをさりげなくそろえたり・・・と言ったことです。

急激な社会の変化の中で「子供たちが変わったなあ」と感じさせられることが多いこのごろです。

時代の流れに逆らうことはできません。

でもその延長線上に、他人の迷惑も顧みない身勝手な若者の行動や、胸が痛む青少年の事件があるとすれば、何とかしなければなりません。

私は日本の音楽を通して、日本人の感性を呼び覚まし、もう一度足元を見直すことによって改善の道が開かれていくような気がしてなりません。

日本の伝統音楽の学習は決して古い時代への逆行ではなく、地に足の着いた、新しい時代の生き方に向けての取り組みの一環であると考えます。

受験一辺倒の家庭の子供や過干渉の子供、愛情不足の子供、複雑な大人の事情の中で不安定な子供など、さまざまな子供たちを前に日々葛藤はありますが。

でもすべての子供たちの幸せを願い、明るい日本と世界の未来を夢見て一生懸命取り組んでいる毎日です。

これから、学校の音楽授業にどんどん和楽器が導入されてくることと思います。

邦楽の専門教育を受けていない多くの私たち音楽教師が、日本の音楽の指導において何を大切にし、どのように指導したら子供たちの幸せにつながってゆくのか、これまでの実践を通していま、私が大切に思っていることを、本書を通して少しでもお伝えすることができたらうれしく思います。」

尺八、お箏、お三味線には…
秋の音、秋を題材にした曲
秋の曲が沢山あります。

擬音というのでしょうか
虫の声や　風の音　が
織り込まれていて

まるで
頭の中に
秋の　イメージ　が
広がるような　曲が　たくさんあります。

また、
いつも　演奏しながら感じるのは
ひんやりとした
秋の気配(空気）が感じられること

たった一つの音が
そこにあるだけで
秋が　自分の周りに！

もみじ狩りにも行ってみたいけれど
箏を通して
見る　感じる　もみじも素敵です！

これをきっかけに
音源を聴いてみたり
楽譜を広げてみたり
歌詞を　調べてみたらいかがでしょうか

あなたにお気に入りの
秋の調べが
見つかるかもしれません。

2009年 記載

「お筝の演奏会に行きたいのですが、どうやって調べるんですか？」

と、聞かれます。
巷には、あらゆるチラシが溢れていますから、その中から選ぶのは大変ですね。

しかも、知らない分野だと何を基準に選んだらいいか分かりませんね。

近所のホール（好きなホール）のスケジュールを検索して、自分が行ける日時を選んで演奏会にまず！行ってみるのも一案。

演奏会には、「発表会（主催者の先生に習っている人たちの披露の会）」
と、「主催団体に所属する人・所属する会の発表」等や
「リサイタル（個人の力量を発揮する会）」
「ライヴ（小さめの会場で、個人またはグループで自分たちが一番したいこと
、伝えたいことを披露する会）」
企業・行政などのイベント等があります。

せっかく行くのだから、これぞ邦楽という
オススメの演奏会に行きたい人は、
「日本三曲（さんきょく）協会」で検索
（東京のお琴・尺八・の家元、会長さんたちが運営しています）
「生田流協会・山田流協会・都山流尺八楽会」も入力してみて下さいね。
「東京藝術大学音楽学部邦楽科」も是非！

好きな流派・会のある方は、その名前・名称を入力
または、知っている演奏家の名前を入力してみては如何でしょうか？

私は、正派邦楽会（せいは　ほうがくかい）です。

演奏会情報をたくさん見たい方は、「邦楽ジャーナル」で　入力
日本中の演奏会（自己申告した）会の案内が載っています。

月刊誌としても注文できるので、毎月、自宅へ郵送してくれます。

それから、身近では市の広報・地元の地域紙などをよくみて下さいませ。
発見があるかも、地元だと出かけやすいですしね。

「三曲協会・さんきょくきょうかい」というのが、箏・尺八の協会です。
津軽三味線の会・民謡大会・なども、すごい迫力です。

また、近所の商業施設でのイベントなどもチェックしてください。

それから」「長唄協会」とか「日本舞踊協会」「歌舞伎」とかも　入力してみてください。
すてきな世界へいざなってくれます！

このホームページでは友人達のコンサートも紹介してゆきます。お楽しみに！

そして、是非いつかおでかけ下さいませ！
箏や尺八の生の音色をお楽しみ下さいませ。

もちろん、楽器に触れて体験していただけたら・・・と願っておりますが、演奏会に入場券を買って、お出かけ下さることも、伝統文化の継続のために、貢献される結果になるのだと思います。
どうぞ　演奏会・劇場におでかけすることも楽しみの一つに加えて下さい！

私たちの同期生は
山口県・岩手県・長野県
千葉県・茨城県
東京都・愛媛県
の出身でしたので、

長期の休みは　実家で過ごすので
会えません。
夏休み明けの再会は、とっても嬉しかったです！

遠い昔の思い出の日々

・・・会ってすぐに、宿題の答え合わせだったりして・・・

いまでも　みんな仲良し。
普段なかなか会えないので、
このホームページをおしゃべりの場に！

また、正派音楽院に入学したいと
思っている人も
どうぞ　ご参考の一つにしてください。

楽器の勉強は、
1人の練習が基本
しかし、邦楽の場合は、
三曲合奏や
二重奏・三重奏・四?五?大合奏と
いかに　音楽を構築するか
の勉強も伴います。

ソロといっても、
ひとりで「弾きうたい」が基本です。

それって、うたの勉強と
楽器の演奏の勉強
が必要です。

上手になる1番の近道は
良い指導者の下で
同じ志の仲間達と
切磋琢磨すること。

4o才まで入学試験が
受けられます。
チャンスのある方は
チャレンジくださいね。

(2009年 記載)

邦楽の中の「地歌」はお三味線と唄が中心です。

そこに箏や尺八（胡弓が入る場合もあります）が合奏し、うたい分けをしたり・・・
その形を三曲（合奏）といいます。

全国に「～（地名）三曲協会」がありますので、ご存知の方も多いでしょう。

　准師範試験を受けたときに、お三味線で受験する方もいましたね。

お箏から入るか、お三味線から入るか、だと思いますが。とにかく、どちらも習得しなければなりませんから、お稽古頑張りましょう。（無理せずに長く続けてね）

お三味線の扱い方から始まり、うたい方・発声法の授業もあり、私たちの学年は先輩が１０名・同級生が１０名・下級生が１０名いましたから、各人各様の練習の仕方や演奏の様子など、勉強になりました。
（今は少人数のようです…）

それに、なんといっても教授陣が素晴らしいのですから。

曲の仕上げは、家元先生自らお聞き下さるので、そのアドバイスの　ひとこと　ひとことが、ずっと私の人生の宝物です。

周りが全部一流の先生という環境で、レッスンも多数の先生（私たちのときは１２名）がご指導くださりましたので、知らず知らずのうちに、優れた教え方も教わっていたのかもしれませんね。

(2009年 記載)

正派邦楽会館のホールにて
リハーサル中

私たちの学年は、10名
そこに　先輩が1名

7月　12月　2月には、
実技の試験
勉強会（演奏会）があります。

独奏で
二重奏で
三曲合奏で

この写真は、全員の合奏です。

曲によっては、
先生方の賛助出演をいただき

朝から、晩まで
24時間
演奏の事を考えて

地獄の・・・イエイエ

いま考えると
一つの事に　のめりこめる
幸せな時間でした！

おいしいケーキの差し入れを
いただいたり、みんなで
泣いたり　笑ったりの日々

1つの曲を　演奏するまでには、
楽器のメンテナンスをはじめとして
大変な作業が　多々ありますが

そのすべてが　栄養となって
いまを　支えてくれます。

昔の言葉で「下ずみ」
いまの言葉で「修行」
というのでしょうか

若かったのと、仲間がいたから
何も「苦　」と思わず

今も　その仲間達に支えられています！
あ　り　が　と　う　！

(2009年 記載)

写真は、日本三曲協会の 第３回 子供演奏会、（平成２１年７月２９日 王子の北トピアつつじホールで華やかに開催されました）

高校３年生までの子供達が、大人顔負けの演奏を　力いっぱいしてくれました。

うちの門下生の小学生３名も今まで学んできたことを臆することなく発揮して、大変立派でした！

大舞台での発表は大変緊張するものですが、
私は、正派音楽院で家元先生より

「晴れ（舞台）は、稽古のごとく。稽古は、晴れのごとく」

と教えていただきましたので、生徒にも　いつも　そのように話しています。

当日の舞台で、どんなに、カッコよく弾きたいと思っても、普段のお稽古で出来ていないことは、できない。

だから、普段のお稽古で、ちゃんと出来るまで練習しようね。

そうすれば、本番で、ちゃんと出来ます。

お稽古の時に晴れの舞台を想定して、きっちりとレッスンします。

そうして、本番は、そのお稽古のときと同じく、落ち着いて　立派な演奏ができます！

今回も子供達の演奏は大変立派でした。

・・・教える側となると、いつも迷っています。

本当に彼・彼女にとってこれで良いのか　

もっと最良の方法はないのか

今後のために、あるとしたら、どんな方法か

今しなければならないことは、何か

演奏が上達するための方法と
耳のために　必要なこと
目で　楽譜を見るために必要なこと
毎日伸びる体とのバランスをとること

先生側の悩み迷いは　尽きません・・・

そして　なによりも　邦楽が大好きに　なってくれるように、どんな　取り組みを　してゆかなければ　ならないか！

演奏曲も心を合わせて、気合が入ってまいりました。スポーツと同じで、今できる事のすべてを、全力でぶつけられる。そんな一瞬も、子供たちの成長の栄養になってゆくことと思います。雅礼瑤

舞台が終わってから、感想を聴いてみると、「自分の予想と違った！」、どんなところが？「自分が思っていたのと、みんなの演奏の聞こえる感じが、まったく違っていた。あまり聞こえなかった。」とのことで、会場の親御さん方にお聞きしましたら、「とてもよく響きあって、良い演奏でした！」とのこと。

舞台で自分が演奏するときと、聞いているときは、もちろん聞こえ方が違うのです。

みんな、今日の1番の収穫になりましたね。

この積み重ねが、舞台人として大切なことです。これが実力の1つの要素となります。本当に良かったと思いました。

さあ、次の舞台にむかって、みんなのエンジンがかかってきましたョ！

夏休みに入って、生活が変わりますので健康に留意して、頑張ってまいりましょうね。（2019年 7月21日）

「平井康三郎先生を囲んで！（先生のご自宅で）」

「平井丈一朗先生と　奥様　・２人のお子様方を　囲んで（ご自宅にて）！」
先生は　和声を教えてくださいました。

平井先生が、本科生を全員を
ご自宅へ　ご招待くださった時の写真です。

かわいいご子息には、先生が
、毎日　「その子の成長に合わせて　練習曲を
作曲している。」と、いうお話を伺い

学校から　帰って来られた　ご子息が
先生のピアノ伴奏で、チェロを　弾いてくださいました。

もちろん　ボクのために
お父様が作曲されたステキナ曲を！

・・・・・そこで、奥様　お手作りのお汁粉を
おなかいっぱい頂戴し・・・おいしかったなあ・・・！

・・・夢見心地で　帰りましたっけ・・・

あれから、ウン10年　たちましたが、
正派音楽院で学べた幸せですね！
先生と　お電話で
お話が　できるんですもの！

２人のご子息様は
お兄様は、指揮者で作曲家　世界中まわられて
弟さまは、ピアニスト（ただいま、ロンドンにお住いだとか　）

・・・実は　私「かくれ平井ファミリィーファン」で
いつも　ホームページで
ご活躍を　見させていただいていました！！

【芸は人なり】と申します。
現代の超一流の音楽家ファミリィー

平井康三郎先生・丈一朗先生の授業は
本当にすごくて、

すべての楽譜を
先生は暗譜されていて（私は　そう思いました！）

黒板に
すらすらと楽譜を書きながら説明され
何か、質問が出ると、
その答えとなる曲の楽譜を
また、
すらすらと　書かれました。
（一年間・・・　!）

その　膨大な知識

１人の人間の人生で
こんな　すごいことが
できるのかと、
授業を受けながら
いつも　感動していました！

偉大な音楽家でいらっしゃるのに
誰に対しても、大変お優しく
素敵なお人柄に

私たち生徒は、
知らず知らずのうちに
感化されたのではないでしょうか

先生のような、素晴らしい(音楽人）になりたい！！

写真は ちょっと
わかりにくいかもしれませんが
オツメ　(巾柱も)です。

演奏する曲に合わせて
弾きやすくて
・どんな音が欲しいか
?よく考えて、お爪を 選びます。

初心者の方は、
お爪の輪が、ボロボロのまま、
使い続けている方がいますから、
気がついたら
先生にご相談下さいませ。

新しくするには、
お爪を買わなければならないのではなく、
まず、お爪の輪を新しいものに、かえましょう。

演奏会前などで、
普段より きついお爪を 使って
（たくさん練習したので） 指が 痛い時は、

ちょつと大きめな お爪（ゆるめ）か、

写真 左側のような マジックテープで
調整できるお爪を
（邦楽ジャーナルで売っています
・爪と輪が付いた形で売っているので、
出来れば　作ってない状態でも　売ってくれないかなあ、
といつも思います。が・・・出来上っていたほうがお手軽　）

併用して、
指の痛みが 悪化しないように 調整しましょう。
もちろん
それは、本番で、よい演奏をするため！

お爪について
たとえば 生田流でも
たくさんの 種類が ある
（大きさ・厚さ・形・輪の素材もいろいろ）

上手に 自分の指に合わせて
使い勝手がよいように、
自分で 作ることができるようになったのも、
音楽院 時代です。

先生方 仲間が いたから，
教えてもらえました。

それから、琴屋さんにも　丁寧に教えてもらいましたっけ！

お世話になりました。
ありがとうございました　ｍ（．．）ｍ

お陰さまで、お弟子さんがたの
お爪の状態にも
気を使ってあげられるようになりました。